现代：首届奥运会于1896年4月6日至15日在希腊雅典举行。古代：从公元前776年开始，每隔4年，古希腊人都要聚集在奥林匹亚村，举行盛大的运动会。1894年6月，在法国巴黎举行的国际体育会议上，国际奥林匹克委员会成立，并决定在希腊举行，原拟在古奥运会旧址奥林匹亚举行，因该地已是一片废墟，修建工程浩大，后将会址改在雅典。参加本届比赛的有13个国家的311名男运动员。其中有230位是希腊人，外国选手多是自己报名参加。比赛项目为9个大项45个小项。吉祥物在奥运史上，吉祥物第一次出现在1972年慕尼黑奥运会上。此后吉祥物就成为构成一届奥运会形象特征的主要成分。国际奥委会和历届奥运会组委会对吉祥物的设计要求都很高，每一届奥运会吉祥物的揭晓都吸引了世界的关注，成为当届奥运会的亮点。在吉祥物的艺术形式上，1992年巴塞罗那奥运会以前，奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型，一般是一个物种。1992年后，奥运会的吉祥物出现了人物，或者是完全虚拟的形体，数量也有变化。1998年长野冬奥会吉祥物有4种，2000年悉尼奥运会吉祥物有3种，2004年雅典奥运会吉祥物有两种，而2008年北京奥运会吉祥物更多达5种。不管是什么样的形式，其基本的创作核心是有利于表达当届奥运会的主题，有利于表现主办城市独特的地域特征、历史文化和人文特色，同时有利于市场开发和保护。现代奥运会产生了造型多样的吉祥物。每个吉祥物都是独一无二的，它们都有富有活力的性格，体现了友谊和公平竞赛的奥林匹克理想。吉祥物首次在奥运会上发挥显著作用是在1972年慕尼黑奥运会上。在近些年的奥运会中，吉祥物的作用得到了加强。吉祥物将奥运会价值拟人化了，为其赋予实际的形体并使之广为儿童所接受，这是当今奥运会识别项目中其他形象所无法比拟的。

1955年10月2日~10月9日。1955年10月2日，第一届全国工人运动会在北京先农坛体育场隆重开幕。参加这届运动大会的有铁路、煤矿、一机、二机、重工业、电业、纺织、邮电、公路运输、林业、农业水利、建筑、海员、店员、教育、轻工业、人民银行十七个产业单位（即将开幕的第二届工运会是以各省、市、自治区为单位）。运动会于10月9日闭幕，在各项比赛中，全体运动员显示了卓越的运动成绩和良好的精神风貌。有十名运动员，打破了4项田径、2项自行车、5项举重全国最高纪录其中男子铅球打破了保持十九年之久的全国纪录；女子三千米自行车前三名的成绩，都打破了全国纪录。扩展资料全国各个地区都开展各个职业的运动大会，其中一九五五年南宁市工人体育大会近千名工人积极响应了该活动。并且发行了纪念章见证了当时广西首府的文化历史活动信息，其纪念章极为稀少珍贵。市场价格达到了万元以上。大会为绕“开展体育运动，增强健康，为社会主义建设服务”、“开展职工体育运动，推进社会主义建设事业”、“增强职工体质，更好的为国家经济建设和国防建设服务”进行了题词。

根据我的可靠了解，1988年奥运，2002年世界杯足球赛，都是跟日本合办的。韩国在体育上更早属于亚洲，也是相当有影响力的。为了亚洲市场，韩国的一些行为可以放出来。顺便说一句，韩国不同于日本和中国。韩国在亚洲走得比较早，但是过早达到上限，让他们面临日本和中国以及西亚的竞争，实际上失去了优势。想要保住现在的位置，必须要有成就，所以对于他们来说，即使是最卑鄙的手段也必须要用。韩国在1988年到2000年的奥运成绩比日本好，进入21世纪后明显接近。日本在2004年和2016年获得的金牌数超过了韩国。应该说，首尔奥运会客观上对韩国体育产生了积极的激励作用，1988年后，韩国只有一次(2000年)没有进入金牌前十。同样，东京奥运会也对日本体育产生了积极的影响，日本在1964年至1976年间跻身前五。亚运会是韩国明显超越日本的地方。1986年汉城亚运会后，除1994年广岛之外，韩国每次都获得第二枚金牌。至于奖项类别，我先看了一下在韩国获得金牌的项目。1936年孙获得马拉松金牌时，朝鲜还是殖民地，那块金牌算日本的。韩国只有少数优势项目，不是群众基础广泛的体育项目。谁与射箭无关？应该是训练方法得当，才能保持领先地位。我感觉日本体育比较全面，所以我统计了一下日本的情况，结果让我大吃一惊。日本的优势项目比韩国集中得多，柔道和摔跤的金牌占60%，如果加上体操和游泳，就达到90%，其他人很少。如果话题转到韩国，就是靠跆拳道支撑奥运成绩。

体育取代英语不是真的，这两天网上到处流传“体育课取代英语课”，“英语退出主科”的说法。2001年版体育课时就已经占比达到10%—11%，2022年版保持一致，“大幅提升”的说法没有根据。同样，两个版本里的英语课时占比都是6%—8%，英语不仅原本就不是主科，“退出主科”的言论也完全是无稽之谈。 新兴体育类运动项目介绍：分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。也就是说，新版设置将“体育”这个科目更具体化了，学生们可以自由选择自己喜欢的项目，而每一个项目国家都给出了三个级别的达标水平细则。这样的改变，一方面更能激发学生对体育的热情（体育本就是玩一项爱一项），也给学校和老师提供了标准上的指引。
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奥运会的由来和意义是一、奥运会的由来奥运会的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断，为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王签订了"神圣休战月"条约。于是，为准备兵源的军事训练和体育竞技，逐渐变为和平与友谊的运动会。1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有 着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，并举行第一届现代奥运会，以4年一次，轮流在各会员国举行。二、奥运会的意义1、奥林匹克运动会使人的身体、意志和精神的素质得到全面的提高和统一。奥林匹克主义将体育与文化和教育相结合，力求创造一种生活方式，其基础是努力的乐趣、良好榜样的教育价值、社会责任和对普遍的基本伦理原则的尊重。2、促进各国人民之间的相互交流，提倡奥林匹克精神。3、奥林匹克运动是在国际奥委会的最高权力下，对一切受奥林匹克精神鼓舞的个人和团体采取的一致的、有组织的、普遍的和永久的行动。它覆盖五大洲。4、体育运动是一项人权。每个人都必须有进行体育运动的可能性，不受任何歧视，并本着奥林匹克精神，奥林匹克精神要求以友谊、团结和公平竞争的精神相互理解。5、奥运会已经不仅仅是一个体育活动，说到底，它是西方文化的一个象征，而且在20世纪以来，这个象征其实已经不只是西方的地方性知识，而是世界性的。