体育课是当代教育工作里必不可少的一门课程，体育老师则是这门课程质量的决定者。以下是我为大家整理的如何当一名体育老师，希望你们喜欢。当一名体育老师的标准一、高素质的体育教师1、 加强理论政治学习，强化职业道德2、 抓好岗位培训，提高上岗水平3、 加强业务训练，促进素质优化4、 进行技能比拼，培养创新意识5、 开展丰富多彩的“阳光体育活动”，发展教师的综合实力。二、按素质教育的要求塑造自己1、 奉献精神2、 合作精神3、 奋斗精神4、 复合型教师5、 艺术素养6、 由经验型向理论科研型转变三、一名优秀的初中体育教师1、 高尚的思想品德：(1)、具有较高的社会主义觉悟;(2)、具有牢固的专业思想;(3)、具有高尚的道德品质;(4)、具有良好的自身素养(兴趣、情感、意志);2、 广博的知识和熟练的运动技术、技能：(1)教育科学知识(教育学、心理学、体育理论等);(2)、生物科学知识(运动解剖学、运动生理学、运动医学、运动生物力学、人体测量学等);(3)、方法论知识(也称应用技术知识)例如：各类运动技术教材的教学法、裁判法、保护法、锻炼法、不良姿势矫正法、人体测量法以及一般的数理统计法等;(4)、其他方面的知识(哲学、数学、语言文学、外语、美学、音乐、艺术等方面的知识);(5)、熟练的运动技术、技能。3、 业务工作能力：(1)教育能力(思想教育，了解、观察、分析和判断能力);(2)、教学能力(是基本能力，它包括语言表达、文字书写、教学设计、课的组织、体育与艺术的鉴赏能力等。)(3)、训练能力(掌握有关运动项目训练的理论知识、技术、技能、方法以及竞赛组织和裁判工作等。)(4)、健美的体魄(不仅是“人类灵魂的工程师”、更应该是“人体健美的塑造师”。)4、 人际交往能力：交流、沟通、合作;失小利、顾大局;临阵不乱、处变不惊;抓住机会、发展自我。四、塑造良好的自我形象1、 塑造良好的第一印象：最鲜明的、最敏感的、最深刻的。2、 运用吸引效应，塑造仪表美与心灵美的完美形象：仪表风度(貌与心)、衣着服饰、动作示范。3、 以爱之情、规范学生、完善自我：语言—和蔼可亲、教态—严肃认真、指导—热情耐心、训练—一丝不苟;动之以情甚于父母、晓之以理细入雨丝。4、 不断提高威信，扩大影响力：严格规范的要求、遵循规律的教育、健康强壮的体魄、匀称健美的体型、潇洒大方的风度、准确优美的动作、充沛旺盛的精力、取之不尽的知识、丰富多彩的生活。在此基础上要研究学生、了解学生、把握学生、热爱学生、鼓励学生、肯定学生，同时还要审视自我、控制自我、提高自我、发展自我。五、体育教师批评方法的忌讳1、 惩罚式地批评2、 居高临下地批评3、 主观猜疑地批评4、 不一视同仁地批评5、 不分场合地批评6、 恐吓式地批评7、 老账新算式地批评8、 借机发泄式地批评六、具有较高的教学研究能力1、 善于总结和完善教学实践经验：(1)、善于研究教学过程的特性与规律;(2)不断探索、提炼教学方法与手段;(3)、通过科学研究让经验上升到理论;(4)、将运用科学的原理慨括、提炼出的教学研究理论来指导实践、提高教学水平。2、 体育教学研究：(1)、确定研究的课题名称;(2)、明确教学研究的目的与任务，目的针对性强、任务具体可行;(3)、确定研究的对象;(4)、选择研究的方法;(5)、研究人员的构成与分工;(6)、研究的步骤与时间安排;(7)、研究经费的预算;(8)、体现研究成果的方式：如论文、研究报告、实验报告等。3、 体育教学论文撰写：(1)、整理和处理研究数据(采集、统计、分析数据);(2)、撰写论文提纲;(3)、撰写论文;(4)、修改论文、请有关专家或同行提出修改意见等。当一名体育老师的课前准备对上好体育课而言，钻研教材、编写教案、培养体育骨干、布置运动场地器材、教师本身的准备，以及进行课的评价等，也都有其一定的规律、明确的要求和方法。中国现行的中小学体育教学大纲，随着年级的增长，选用教材的比重逐年增多。中小学体育教学大纲的基本教材，约占总授课时数的70~80%。这部分教材，既能够全面地锻炼学生的身体，又简便易行，方便教学。选用教材约占20~30%，是在完成基本教材的基础上，为适应各地区和各学校的不同需要编选的，如游泳、滑冰、爬山、越野跑，以及基本教材以外的球类、田径、器械体操和女生的韵律(艺术)体操等项目。除体育教学大纲外，还由人民教育出版社编写出版了全国通用的《小学体育教材》和《中学体育教材》，内容包括动作要领、图解和锻炼身体的方法，是供教师使用的教学指导书。当一名体育老师的教学考核体育教学工作的考核，是为了考查和评定学生体育课的成绩，了解学生的学习情况和教学效果，总结教学经验。教学工作考核包括以下 3种:①平时考查，即在平时教学中随堂进行的检查，一般以检查学生掌握动作的质量为主，适当注意所达到的成绩。②定期测验，即根据教学进度计划所规定的考核项目、时间和标准，对全班学生组织的测验，一般以测验成绩为主，最好采用竞赛方式，以激发学生的积极性。定期测验的项目每学期以3~4项为宜，应与《国家体育锻炼标准》的测验相结合，并在学期初就向学生公布考核的项目、标准和时间，鼓励他们认真学习和锻炼。③成绩评定。体育课的成绩是根据平时考查和定期测验的成绩综合评定。按教育部规定，全学期缺课超过体育课总时数 1/3以上者，不予评定成绩。学生体育课的成绩，虽在一定的程度上反映了学生的体质情况，但又不能完全代表学生体质的好坏，因此，它只能作为体育学科的学习成绩。除了体育课的考核外，还应对学生的身高、坐高、体重、胸围、肺活量、脉搏、血压、身体的一般素质及其他健康状况，每年进行 1次测量检查，以较全面地了解学生体质状况，并把测量检查的记录和评语同学生的学习成绩册送家长查阅，以引起家长对学生体质的重视。关于高等学校的体育课参见高等学校体育。猜你喜欢：1. 体育教师工作自我鉴定2. 体育老师简历自我评价3. 教师节写给体育老师的话4. 新体育教师职业生涯规划范文5. 体育老师的人生格言

一、以“健康第一”为指导，抓好体育教学工作 体育教师在教学过程中，要以“健康第一”为指导，不断更新教育观念，指导体育课堂教学工作。1.建立体育课堂教学规范体育课堂是开放式的教学空间，学生容易受到外界环境变化的干扰。规范的体育课堂行为有利于提高体育教学效率，完成教学内容起到事半功倍的效果，作为一名体育教师必须加强学生体育课堂行为规范的管理，让学生在一个规范、和谐、高效的体育课堂中学习和锻炼。2.认真备课，形成体育教师集体备课机制集体讨论能够发挥集体的智慧，作为体育教师要仔细听，认真记，领会集体备的精神实质，在集体智慧的基础上，努力形成自己的教学特点和特长。根据集体备课内容计划，主讲教师提前确定教学内容，写好教案，在集体备课条件下，由主讲教师主讲，大家一起讨论教学内容和教学组织方法，力求吃透教材，利用集体的智慧找准教学重点、难点，寻找最佳的教学方法。3.认真上课课前备课，不打无准备之仗，避免课堂教学的随意性。根据体育课堂教学内容实践的需要，从学生客观的实际出发，不生搬硬套课前准备的教案，及时调整教学内容和教学方法，从而调动学生学习的积极性。体育课堂教学做到严格、规范、活泼、生动，过分严肃、死板，容易抹杀学生学习的兴趣和创造性。二、体育教学始终贯穿体育与德育相结合的教学思想体育教育有自己的特点，把德育教育始终贯穿了学校体育教学当中，能充分发体育课程的德育教育的优势。体育教育很多运动项目，都有克服身体练习的体能极限，能够培养学生坚强的意志力、不怕苦等优秀的品质。例如，体育教学经常在室外活动，要面对季节变化带来的环境变化，学生经常要克服高温、低温、光照、风雨等条件，要求学生要不怕苦，适应环境的变化。作为体育教师要善于利用体育教学内容对学生进行德育教育，把德育教育融入体育教学当中去。三、养成体育教学中“教”与“研”相结合的机制学校体育教育有效地开展，体育课堂教学成绩的取得，离不开教师业务水平和教学能力的提高，这就需要教师要努力提高自己的教学能力，积极开展好教研活动，善于对体育教育规律进行总结，积极开展体育教学相关的科研活动，努力提高自己。1.形成集体备课机制通过集体备课，教师之间取长补短，互相学习发挥个人的优点和特长，制定完的上课计划。2.进行体育教学研究体育科研工作是体育教师业务能力重要的组成部分。体育教学科研工作是对教学实践的总结，也是个人能力的重要体现，体育教师要善于利用理论知识，结合体育教学实践，不断总结整理形成自己的科研成果，发表论文，指导自己的教学实践。3.学习能力知识更新日新月异，体育教师要有能力不断学习新的健康理论知识，学习各种新的教育理论，不断给自己充电，积极进行专业知识的进修学习，提高自己的业务水平。在体育教学实践中以理论作为指导，更好地进行教学实践。四、有能力组织、开展学校的课余训练和各种竞赛工作学校有计划有目的的开始课余体育训练和体育竞赛是学校体育的重要组成部分对创建学校体育文化，丰富学生课余文化生活，促进学校体育教育工作的开展、培养体育特长生，培养后备体育人才具有积极意义。1.积极开展学校课余训练课余训练是学校体育的重要组成部分，课余训练组织的好坏直接反映学校体育开展情况和学校体育教师教学训练的能力。例如，我负责学校的田径队和校乒乓队的训练工作，经过训练学生都取得了可喜的成绩。2.积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变，课内外紧密结合，以各种竞赛活动配合体育课堂教育改革通过各种校内的小型竞赛，能充分调动教师的责任心和学生参与体育运动的积极性，尽量让更多同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。五、完成《学生体质健康标准》的测试登记工作作为体育教师要根据《学生体质健康标准》的要求，制定学校学生《健康标准》达标计划，并为之努力。能根据《标准》的要求开展客观、公正的组织实施测试工作，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。 总之，社会在发展，教育在进步。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。体育教师在教学过程中始终会面临新的问题和挑战，作为有责任感的体育教师，必须以高度热诚投入现实工作中去，研究、提高、发现、解决教育教学过程中出现的新情况、新问题，努力掌握教育规律，尽职尽责地做好工作。

新课程目标功能的转变，对体育教师的传统教学思想和教学行为产生了强烈的冲击波，提出了更高、更全面的要求，优秀体育教师的荣誉被重新界定。要适应教育发展和新课程改革的时代要求，做一名优秀的体育教师，必须具有以下更加丰沛的能力与内涵：一、具有基本的专业知识与运动技能：二、具有起码的教学技巧与技能：三、具备与体育与健康教学相关的综合素质和理论素养四、具备创新精神和攀登思想五、具备高尚的职业道德和思想情操。六、具有健康的身体、健康的心理和良好的社会适应能力只有这样，体育教师才能适应教育发展的时代要求，做一名精通教学与科研的“一线教育专家”和真正意义上的优秀体育教师．

成为一名优秀的体育教师，必须具有以下更加丰沛的能力与内涵： 一、具有基本的专业知识与运动技能：二、具有起码的教学技巧与技能：三、具备与体育与健康教学相关的综合素质和理论素养四、具备创新精神和攀登思想五、具备高尚的职业道德和思想情操。六、具有健康的身体、健康的心理和良好的社会适应能力 只有这样，体育教师才能适应教育发展的时代要求，做一名精通教学与科研的“一线教育专家”和真正意义上的优秀体育教师．
1，应具有基本的专业知识与运动技能，具有起码的教学技巧与技能，具备与体育与健康教学相关的综合素质和理论素养。 2，具备创新精神和攀登思想，具备高尚的职业道德和思想情操，具有健康的身体、健康的心理和良好的社会适应能力。 3，比起体育老师，做对外汉语国际教育老师是比较有前景的，而且还有机会出国就业，任职要求是要持有一定的对外汉语教学技术以及CETTIC对外汉语教师资格证。
把孩子培养好就是最优秀的，其他的都不算什么

体育教师个人先进事迹材料 篇1 本人张xx，男，35岁，中教二级。自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。工作期间，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。撰写的论文在省、市、区不同的刊物上发表，参加了市级中小学骨干教师培训学习，20xx年4月参加了区心理健康教育培训。多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20xx年10月获得科技大赛一等奖。体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为了能让学生在获得知识的同时，身体素质得以提高，我还组织“体育大课间活动”。为了进一步培养学生对体育的兴趣与爱好，精心的组织每年的校运动会。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。多年来，学生的身体素质明显提高，在每年一度的国家体质检测中，学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。体育教师个人先进事迹材料 篇2我叫闫xx，现年33岁，中共党员，大学本科学历，体育专业，小学一级教师，19xx年参加工作，至今工作已经近14年了，从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我辛勤工作，不断完善自己的.教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。二、认真钻研业务理论，提高工作能力。1、作为一名基层的教师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评。2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改得前列。在教学中我认真做好教学常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对体质差的学生，使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为此，在对待学生的情感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，我从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。三、积极参加活动，促进自身素质发展。多年来，我积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备工作。尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。认真地履行一位人民教师的神圣职责。自参加工作以来，自己所带的田径队在全镇运动会上使终名列前茅，20xx年宁安市中小学生田径运动会上，自己所带的两名队员第一次参加市级比赛，获得一项第一；二项第三和一项第五的好成绩。本人也连续三年任宁安市中小学生田径运动会裁判员一职。通过努力，2011年我校通过了全国艺体工作检查。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材、课标，研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献。相信在今后的工作中，我会更加努力，工作表现会更出色。体育教师个人先进事迹材料 篇3童建芳，上高中学高级教师，担任学校体育教研组长。从教30多年来，他一直坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。一、全力做好体育教育的领头羊童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养青年教师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的精心指导下，许多年青教师很快成熟，成为体育教学的骨干。二、尽心做好体育教学的领跑人童老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。体育教学是辛苦的。他30多年来一直奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求学生的言行。在课堂教学中，他始终与学生在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。认真备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍然和年青教师一起学新广播体操并规范地教给学生。在课堂教学中，面对调皮、学习态度不认真的学生，童老师不是责罚，而是耐心指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的学生都说：“我在童老师身上不仅学到了技术与知识，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育教师，更是一个为师风范的领跑人。(1)、农村优秀教师先进事迹材料2000字（两篇）(2)、教师榜样6张桂梅观后感范文（三篇）(3)、教师师德师风考核简短个人自评范文（五篇）(4)、幼儿园教师师德师风考核个人总结（三篇）(5)、教师师德师风考核表自我评价范文（四篇）(6)、教师学党史新中国史心得体会1500字（三篇）(7)、教师党史学习教育培训心得体会（三篇）(8)、教师党史学习心得体会范文（四篇）(9)、党员教师组织生活会发言稿范文（三篇）(10)、党员教师学党史强信念跟党走心得体会范文（三篇）三、倾心服务成就学校体育辉煌近几年来，上高中学体育工作特色明显，竞技体育成绩斐然。2008年和2010年，在全市中学生田径运动会上，学校代表队获高中组团体总分第一、二名。2011年7月，学校毽球队代表全省中学生参加全国第十一届中学生运动会，分别获得女子双打第三名、男子单打第五名、男子双打第六名，为江西代表团夺得团体总分11分（全省总分为99分）；在“全国中小学生未来之星阳光体育节”活动中，又获毽球男子单打第三名；在全市排球比赛中，初中男、女队分获第一、二名。高中女排获第三名，在全县中小学生运动会上，初中、高中田径代表队分别夺得团体总分第一、二名，高考体育特长生录取质量明显提升。今年高考，有4名学生录取上海体院、天津体院和武汉体院。学校大课间体育活动和阳光体育活动有声有色，得到了县教育局领导的高度赞扬。这些成绩与童老师带领的一班人精诚协作、科学训练是分不开的。上高中学体育成绩屡创佳绩，童老师功不可没。近几年来，他在做好本职工作的同时，还承担不少县教学、教研、体育比赛任务，也是主要负责人之一。他负责组织的比赛总是能高质量出色地完成。他本人年年被评为先进教研组长或备课组长，论文多次获得省一等奖和二等奖。 十分的付出，十分的回报。童老师多年的体育教学生涯，孜孜不倦，无怨无悔。他为上高中学乃至上高体育事业的发展作出了大量的工作。现在，他仍然在为他的体育事业而执著辛勤地工作 ;