社会体育和体育教育的最主要的区别在于社会体育所学的课程是侧重于新闻、经营、社区体育的；体育教育就是纯粹的体育师范。如果你是社会体育系毕业的也可以直接去教书，只要你在上学期间拿到教师资格证就可以了。另外你还要考虑下面几点：一、小部分学校会拒绝招社会体育毕业的学生；二、社会体育系的学生在课堂教学能力上和体育教育系的学生相比确实有一定的差距；三、现在社会上的体育教师已经饱和；四、在学校教体育对女的来说太辛苦，对男的来说太没有发展前途；五、社会体育系的毕业生更容易在社会上生存下去。如果你打算以后教书那就不用想了学体育教育，但一定要想清楚，我劝你是不要选择教师这个行业。至于报哪所学校，要根据你们那里的上线分数参考了。看你这样应该是文化分比体育分要高，一般情况下学校也会把你调到社会体育系的。北京体育大学、首体、西安体育学院、上海体育学院、成都体育学院都是很不错的学校，但是千万不要报什么北京师范大学体育系、陕西师范大学体育系这样的学校！
不一样

区别是：社会体育专业培养群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研的人才。而体育教育专业培养从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作，即以培养体育老师为主。相同点是：都是以体育领域的基本理论、知识与技能的掌握为基础的。 社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。通过学习，将具备了以下几方面的能力：1．掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；2．掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；3．具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；4．熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；5．了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作。 体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
体育教育好些,因为体育教育可以胜任社会体育的工作,而社会体育则不能胜任体育教育的工作,就是说体育教育除了可以担任体育教师之外,也可以做一些社区体育或者体育经济学,体育赛事运作和管理方面的工作(假如你组织能力强,有商业头脑的话) 社会体育开的课程你有兴趣的话都可以自学,它是一个交叉学科,涉及到经济学,社会学,心理学等,像中国一般的大学都没有大师级的教授,一般老师上课都照本宣科一下,因为他们大都没有实际经验,都是读完硕士或者博士直接教书了,大多是理论的东西,没什么用

社会体育、休闲体育和体育教育区别如下：1、分类不同体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。社会体育的分类则较为负责，可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类，类别众多。休闲体育属于教育学大类，体育学类。休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。从某种意义上说，正是休闲学与体育学互动的结果。本专业学制四年，授予教育学学士学位，2、培养目标不同体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。休闲体育旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。社会体育专业培养在组织管理、咨询指导、管理发展、教学科研等社会体育领域能够从事群众性体育活动的人才。3、学科不同体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。社会体育的主干学科是体育学、社会学、公共管理。主要课程为社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。参考资料来源：百度百科-社会体育参考资料来源：百度百科-体育教育参考资料来源：百度百科-休闲体育
社会体育专业旨在培养从事体育事业的高层次管理人才，该课程以工科为依托，实行双语教学，增加了计算机课程量，注重外语和计算机实践能力的培养。 业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
教育体育是老师教孩子的休闲体育是业余时间锻炼身体休闲身心的 社会体育就比较有代表性荣誉性的了

社会体育和体育教育的最主要的区别在于社会体育所学的课程是侧重于新闻、经营、社区体育的；体育教育就是纯粹的体育师范。如果你是社会体育系毕业的也可以直接去教书，只要你在上学期间拿到教师资格证就可以了。另外你还要考虑下面几点：一、小部分学校会拒绝招社会体育毕业的学生；二、社会体育系的学生在课堂教学能力上和体育教育系的学生相比确实有一定的差距；三、现在社会上的体育教师已经饱和；四、在学校教体育对女的来说太辛苦，对男的来说太没有发展前途；五、社会体育系的毕业生更容易在社会上生存下去。如果你打算以后教书那就不用想了学体育教育，但一定要想清楚，我劝你是不要选择教师这个行业。至于报哪所学校，要根据你们那里的上线分数参考了。看你这样应该是文化分比体育分要高，一般情况下学校也会把你调到社会体育系的。北京体育大学、首体、西安体育学院、上海体育学院、成都体育学院都是很不错的学校，但是千万不要报什么北京师范大学体育系、陕西师范大学体育系这样的学校！
社会体育专业 培养目标：本专业培养具有社会体育与体育管理的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研工作的高级专门人才。主要课程：社会体育学、社会心理学、广告与公关、体育法规、教育学、体育经济学、俱乐部体育、社区体育、体育保健学、传统养生学、健身概论等。主要就业去向：公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门及学校、科研单位等。体育教育专业培养目标：本专业培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，且在全面发展的基础上有所专长，能在中等以上学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。 主要就业去向：各类学校和体育部门。

体育可分为两类：普通体育和特殊体育。社会体育的分类更负责任。它可以根据地域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、地点等特征进行分类。体育的主要学科是教育学和体育。主要课程包括人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球类运动和体操，武术。社会体育的主要学科是体育、社会学和公共管理。主要课程有社会体育概论、社会体育管理、健身概论、中国体育养生、大众健身理论与方法、娱乐体育。体育教育专业培养能够在中学从事体育教学、课外体育活动、课外体育训练和竞赛，能够从事学校体育科研、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。社会体育是我国高校的一门专业课。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素质和身体素质，掌握群众体育活动和国民体质监测的基本知识，具有体育项目指导、群众体育活动和国民体质监测的能力，并从事群众体育项目指导、科学健身咨询、高素质技术和技能型人才群体体育活动的组织和管理。培养系统掌握体育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育规律，实践能力强，在全面发展的基础上具有专业知识，能够从事体育教学，课外体育活动、中学课外体育锻炼和竞赛，并能从事学校体育科研的高级专业人员，从事学校体育管理和社会体育指导。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练和竞赛的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育的基本能力。
我觉得这两者的区别是有很多的，因为这两者的性质是不同的，教育方式也是不同的，规则也是不同的，薪资也是不同的，待遇也是不同的。
有特别严重的区别，首先体系是完全不一样了，而且教学内容也是完全不一样的，针对的教育群体也是完全不一样的，教育环境是完全不一样的，设备也完全不一样。
社会体育专业包括很多的分类，也包括很多的内容，包括年龄，性别，健康状况，组织形式等等。体育教育会更加的有针对性，也包括具体的学科，也包括后续的辅助课程，也包括很多的运动。