大学的体能训练和体育教育这两个专业，尽管基础课程有相似的地方，其最终培养目标是不一样的，前者是培养教练或体育管理人才，后者是培养体育教师人才。具体要看考生自己未来的工作或就业方向了，不是简单的哪个专业好，哪个专业不好。作为体能训练的教练人才，相比教师人才，可能好就业些。但作为体育教师，也不是不能转行做教练体训管理者。所以，就业率高低，与专业本身关系不大，都相当高。问题是学生个人的专业成绩高不高，专业成绩高就业率就高，专业成绩低，其就业率就低。因为改革后的今天，几乎所有的用人单位都不会招专业成绩半桶水的来白领工资，相反，要的都是专业成绩优秀的，综合素质高的人才。学历文凭只是一张门票，而真正理想的岗位，凭的是专业成绩和能力。
体育训练和体育教育这是未来两个完全不同职业取向的专业，前者主要服务于各运动队，职业为教练员；后者主要为各中小学等培养体育教师。至于哪一个好，主要取决于你个人的喜好和对未来职业的规划，想当体育教师，就选体育教育；想去运动队，就选体育训练。
还是选择体育教育会好一些，体育教育我们做的是教育方面的事情，这种工作他的时间可以变得特别长，有利于你以后的就业。
大学的体能训练和体育教育这两个专业,尽管基础课程有相似的地方,其最终培养目标是不一样的,前者是培养教练或体育管理人才,后者是培养体育教师人才。具体要看考生自己未来的工作或就业方向了,不是简单的哪个专业好,哪个专业不好。作为体能训练的教练人才,相比教师人才,可能好就业些。但作为体育教师,也不是不能转行做教练体训管理者。所以,就业率高低,与专业本身关系不大,都相当高。
北京体育大学体能训练和体育教育这两个专业哪个好？我认为这两个专业都很好，就看你喜欢哪一个专业，适合哪一个专业？

体育生适合的专业有：运动人体科学专业、运动康复专业、运动训练专业、武术与民族传统体育专业、休闲体育专业；专业的选择可以按照自己的兴趣，并了解专业发展前景，谨慎选择。下面是适合体育生的专业经验前景：体育生最吃香的专业就业前景1、运动人体科学这类专业的毕业生就业面肯定没有那么宽，可以在各级运动队、医疗康复部门、体育科研机构、体育健身俱乐部等这些领域就业;总的来说北上广这些城市的就业机会要大一些。2、运动康复这个专业在体育专业当中的就业前景还是很不错的，毕业生可以去一些医疗结构工作，或者如果条件不错的也可以自己开一个运动康复所之类的。3、运动训练这个专业主要是培养这5个方向：体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理、体育教育方向等;也因此这个专业的就业面还是很广的，关键看自己想要朝着那个方向发展。4、武术与民族传统体育相对来说浙江大学和扬州大学在这个专业上面实力会相对更强一些;一般来说毕业生可以去做武术教练或者在从事教育失业，要么如果专业知识丰富的可以去做研究。5、休闲体育这个专业同样就业前景也不错，可以从事休闲体育的研究、旅游等方面，同样也可以进行策划和设计类工作，当然就业面肯定没有那么宽。体育生应该如何选择专业为了将来不费周折，建议考生提前了解你要学习的专业，可以从以下几个维度去考量：1.弄清楚专业“学什么、将来干什么”;2.了解院校各学科的具体情况，是否为本校重点学科，师资力量及未来发展前景如何，通过高校的招生简章等了解专业内涵，如专业培养目标、专业培养要求、研究领域、课程设置情况、各专业的学习年限等;3.了解专业的就业方向，毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展，同时对未来各专业就业形势有所了解;4.相关专业对身体健康状况的特殊要求，合理规避限报专业，根据自己的身体状况选择适合自己的专业。

体育生选择休闲体育专业和体育教育专业比较好。体育生大致可以分为高水平运动员、单招和普招。高水平运动员适合那些竞技水平高，符合高校招生指南对高水平运动员的要求的运动员。他们至少要达到二级运动员的水平，必须在省市取得好成绩，对文化课也有一定的要求。但高水平运动员的专业是高校规定的几个专业，一般都是工商管理类，选择范围不大。但是对于想要转行或者学习其他专业的体育生来说，高水平也许更加友好一些。普体，就是参加各省的体育考试，取得一定成绩后参加高考。对于运动成绩不是特别拔尖，但是身体素质非常好，热爱运动的学生来说，普体是一个不错的选择。休闲体育专业体育专业真的有很多种可以选择，但是我绝对建议你根据自己的情况做出判断，因为每个人的实际情况都不一样，所以在选择适合自己的专业之前一定要了解自己的情况。所以我也在网上查询了一些体育专业，休闲体育专业其实是不错的选择。我个人认为这个体育专业的就业前景应该也不错。毕业后大家都可以从事理论研究工作，当然也可以从事设计工作。体育教育专业其实体育一直是一个很热门的专业，很多学生可能都想选择这个专业来学习。其实很多学校都开设了这个专业。有的学校甚至把体育作为自己的王牌专业。我个人认为这个专业就业前景广阔。如果人们更加关注自己未来的就业机会，那么体育专业其实是一个非常不错的选择。体育专业毕业的学生大多在学校做过体育教练或者老师，所以如果你喜欢稳定的生活，可以选择体育教育专业。如果你真的想学体育相关专业，建议你去网上找相关资料，还是要根据自己的情况来进行选择。
可以选择的专业就是，休闲体育，高尔夫球运动，民族传统体育，电子竞技运动，健身指导，运动训练，社会体育。
休闲体育，运动训练，体育教育，社会管理指导，传统体育。这些都是非常好的专业，未来非常的有前景。
这个时候就可以选择体育教育，体育训练，社会体育指导和管理，也可以选择休闲教育，或者是体能训练。

体育教育。 体育教育是一个不错的专业，属于师范类，考这个专业可以选一个自己喜欢的专项，在大学四年中磨练。 比如三大球，篮球排球足球。 三小球乒乓球羽毛球网球，还有田径，游泳等。 毕业了可以做老师。 去中小学。运动训练。运动训练的学生的专业水平一般比体育教育好，因为之前就是通过专项，而且不高考进入的学校，但是学习没有体育教育的好。 比体育教育优势的地方就是有些公务员岗位要求运动训练专业。休闲体育。休闲体育就是攀岩，高尔夫这种，是不错的专业，工作也不难找，与这个专业接触较少，不是很清楚。 社会体育。

1、运动训练专业运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。2、民族传统体育专业本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。3、运动人体科学专业运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。4、运动康复专业本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。5、社会体育指导与管理专业社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。
一、学校体育学体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。二、民族传统体育专业本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。三、运动训练专业运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。四、运动康复专业本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。五、心理学心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等7个专业。体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。体育学专业开设的课程：体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。研究依据：遵循科学发展的一般规律科学的发展有严密的层次结构。体育科学是科学总体中的一环，其体系也不例外。一般科学的门类结构，主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。体育学中所反映的体育科学的结构也有划分为3个层次和3大门类的趋势。体育科学的3大门类即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。3个层次即体育学为第1层，它还包括体育哲学和体育情报学两个中间环节；3大门类为第2层；3大门类之下的各门学科为第3层。以体育科学的实际发展为基础体育科学的发展有其自身的规律性。但人们认识事物的一般规律都是从局部的特殊性开始，逐步认识总体的普遍性。所以，没有体育科学各个学科的发展，就谈不到研究体育科学体系的学科──体育学的发展。因此，建立体育学首先要建立体育科学中的各个学科。根据现代科学向微观和宏观两个方向发展以及学科愈分愈细，而又愈趋综合的特点，3大门类各自所属的诸项学科和内容也将分立许多独立的新学科，形成学科群，并且很多都带有综合性。在体育科学范围内也是如此。根据国家的需要与可能体育科学的发展常常受到国家的需要与可能条件的制约。例如，有的国家规定体育与保健相结合，有的国家则越来越强调竞技运动应是发展体育的核心。国家的要求不同，体育科学的内容和体系结构也会有相应的变化。