坚持 “健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课外生活.下面语文迷网我整理了学校课外体育活动计划，一起来看看吧。学校课外体育活动计划【1】一、指导思想、目的意义为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展体育课外活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的'兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育的意识。体育课外活动是学校体育课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的体育课外活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。二、具体活动安排(一)体育课外活动领导小组组长：徐梅明组员：陈正平 殷青松 赵 虎 杨留庆 袁 健 王 成何 赟 汤丽娜 方 用 符卫涛 史文伟(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课后(三)活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设以下兴趣活动项目：1、周一 九年级以班级为单位开展中考项目的辅导以及组织各类体育项目的竞赛。 辅导教师：袁 健 符卫涛 赵 虎 汤丽娜2、周二 足球兴趣小组活动(2组) 辅导教师：何 赟 王 成篮球兴趣小组活动 辅导教师：杨留庆健美操兴趣小组活动 辅导教师：汤丽娜3、周三 健美操兴趣小组活动 辅导教师：汤丽娜足球兴趣小组活动(2组) 辅导教师：何 赟 王 成篮球兴趣小组活动 辅导教师：杨留庆4、周四 健美操兴趣小组活动 辅导教师：汤丽娜乒乓球兴趣小组活动 辅导教师：方 用5、周五 健美操兴趣小组活动 辅导教师：汤丽娜足球兴趣小组活动(2组) 辅导教师：王 成 何 赟篮球兴趣小组活动 辅导教师：杨留庆女子排球兴趣小组活动 辅导教师：史文伟乒乓球兴趣小组活动 辅导教师：方 用九年级以班级为单位开展中考项目的辅导以及组织各类体育项目的竞赛。 辅导教师：袁 健 符卫涛 赵 虎 汤丽娜《各兴趣小组学生名单》、《培训计划》见各辅导教师的体育活动记录薄。三、活动要求体育课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立体育课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校体育课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。学校课外体育活动计划【2】一、指导思想：为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。二、组织机构组 长：王树兵副校长全面负责副组长：王道军：课外活动组织管理王岩：课外活动实施、评价、考核级部主任：本年级活动课的组织管理组 员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录三、实施目标1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。四、实施要求人人有项目 班班有团队 学校有比赛五、附：各级部课外活动安排表(活动内容在级部内循环)

课外体育活动是在体育课以外的时间里运用各种身体练习和多种组织形式，结合自然能力和卫生保健措施，以增强学生体质、提高运动技术水平、丰富课余文化生活、养成良好生活习惯为目的的一种有组织有计划的体育活动。它对巩固和提高体育课所传授的体育知识和技能，提高学生的运动能力和对体育知识的运用能力，提高学生学习和生活的质量，培养学生自觉锻炼身体的意识等都有着重要的意义。狭义的课外体育活动一般指课间活动、课外活动、体育俱乐部等，广义的课外体育活动还包括学校运动会、运动训练、班级体育联赛等形式。

课余体育训练是学校利用课余时间对有一定体育特长的学生进行体育训练，培养竞技能力，使他们的运动才能得以发展和提高的一个专门化的教育过程，是实现学校体育目标和任务的一项重要措施，也是普及与提高体育运动的一个重要的中间环节。全面发展原则：在课余体育训练中，除了加强学生的运动学习和身体素质培养，还要注重其德智体美全面发展；除了对其专项训练以外，还要使处在成长期的学生的身体综合素质得到提高。扩展资料：符合条件原则：从学校现有条件和师资水平触发，优先考虑学校的体育传统与优势项目，制定符合学校实际情况的训练计划，并要求学校各部门的配合。培养基础原则：课余体育训练的一个重要目的在于发现体育后备人才，要根据学生的身心发展规律，在其身体素质发展的最佳年龄段打好坚实素质基础，切不可揠苗助长，否则可能适得其反或缩短其运动寿命。科学效率原则：合理安排运动负荷，选择科学的训练方法与手段，注重每次训练的效率，充分利用课余时间。参考资料百度百科-课余体育训练
一、早操、课外体育锻炼 课间操 大活动的体育锻炼 二、自主性课外体育活动1．学校的体育专项协会。 2．校内、外体育竞赛：

课外体育活动。课外体育活动指上课以外的课余时间，在校内组织学生参加的体育活动，这是学校体育的重要组织形式之一。

课外体育活动和上体育课的时候不一样，更多的应该以兴趣为主，你喜欢做什么就做什么，不需要考虑那么多分数的问题.因为毕竟上体育课是有考核的任务的，你达不成考核的目标，那拿不到足够高的分数。一方面是以兴趣为主，你要找到自己喜欢那个体育运动，因为兴趣是最好的，老师这句话自己现在觉得很对，你找到一个自己觉得很感兴趣的运动，哪怕你花些时间花些精力，体育运动的过程中，也难免会有疲劳，你会感到累，但你对这东西感兴趣，你觉得这很正常，你完全能够忍受甚至乐在其中。但如果你找一个自己不喜欢的运动，跑两步大喘气了，你就觉得这个运动很痛苦，那对你来说这个课外的体育活动就没起到什么作用。另一方面是注意安全，因为体育运动有一些激烈的，比如篮球足球，难免会发生一些肢体的碰撞，所以就有可能会出现一些矛盾，如果是朋友之间还好，毕竟彼此都认识，有点小矛盾，调解一下就过去了，还是各退一步，但是野球场呢，记住在野球场尽可能减少和别人的身体接触，该配合的配合，该退让的退让。因为毕竟你谁也不认识，你打球是为了快乐的，不是为了在这找矛盾的。找到你喜欢的那种，然后坚持下去，就会让你接下来几十年的人生都受益终身，因为找一个你喜欢的体育运动很难，但找到了你就愿意打出自己日常生活中的时间和精力，哪怕是繁重的工作以及学习之后你很累了。你一想到这个运动，你就觉得自己是充满期待的那这就能给你带来快乐，还能调节你的身心，自然就是一个值得坚持的东西了。
应该注意自身的安全，也应该注意按照老师的标准进行活动，也应该进行一些能够突破自我力量的训练，也应该注意进行一些专项训练，应该量力而行，不要做一些剧烈运动。
一定要注意学生的安全，要远离危险物品，也要做好保护，最好带好护膝和护腕。要注意保暖，要及时补充水分。