1、大学有体育课考试，在中国，体育是大学必修课程。 2、体育项目主要包括：田径、女子体操、男子体操、篮球、排球、足球、武术、游泳、滑冰和体育理论知识等。扩展资料：课程设置1、中国高等学校的体育课，分为3种形式：（1）普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学（2）专项体育课，是为身体素质较好，已达到《国家体育锻炼标准》，并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上，进行某一专项的学习和提高，以便更好地增强他们的体质，提高他们的运动成绩。（3）保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等，都要根据学生身体健康检查的资料和实际情况灵活安排，并经常与医务部门密切配合，随时分析学生健康情况的变化，采取相应措施。原则1979年，教育部重新编订了《高等学校普通体育课教学大纲》，其编订的原则是：从增强体质出发，与《国家体育锻炼标准》相结合；要符合学生的认识和生长发育的规律；根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术。 根据高等学校普通体育课的基本任务，大纲分为基本教材和选用教材。并规定在一、二年级必须开设体育课，如学校条件允许，高年级也可开设体育课，前两学年共授课140学时。

要。大二的第一个学期要跑步，还要测身高体重肺活量之类的，要求和大一的时候基本上一样。而且大三大四的也还要跑。只是在大三大四的下学期进行，要求很低，只要5分钟之内跑完就合格了。呵呵~希望对你有所帮助。
我们学校（中矿大），先要测1000米（男生），800米（女生）。 然后是你所选的课的考试，篮球一般是带球整场3个来回，顺便投篮！然后有罚球线投篮。分别有 不同的计分的！
田径一般是 一百米或者投掷实心球，或者跳马，球类 排球是发球和扣球，乒乓是发球和对练，篮球是上篮或者罚篮，羽毛球是发球，具体要看不同学校老师的安排了
篮球就考罚球和三步上篮，那叫一个简单啊。 而且只要态度好就行，老师都很给面子的。我们班那么多不会打篮球的， 分数还都在85以上
一般的话 大一国家规定学拳法 我们上学期长拳 下学期太极 很简单 我们大多都是平时不怎么学 考前一周再学 很容易过 没有什么样我起坐 那些都是中学搞的 ~~呵呵 假如第一次过不了 老师还会给一次机会 再过不了 就补考~~老师会相应放低要求~~ 即使你不去考 顶多这一两个学分就没了 不会影响毕业和考研

1、助跑摸高9分（1）测验方法助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。（2）评分标准满分9分，其达标成绩详见评分表。2、往返运球投篮11分（1）测验方法由球场右侧边线中点开始，面向篮球以右手运球上篮。同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（如下图）要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。（2）评分标准达标：按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。技评：满分为2分，按四级评分，各级分值详见评分表。优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中良好：动作较正确，熟练，投篮一次投中及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调不及格：动作不正确，不熟练，不协调
一、韧带断裂有什么症状? 1、韧带挫伤：一般是因为在活动中，做出超出关节活动范围的动作，韧带损伤程度不严重，会出现红肿。2、韧带扭伤：是指四肢关节或躯体部的软组织(如肌肉、肌腱、韧带、血管等)损伤，而无骨折、脱臼、皮肉破损等情况。临床主要表现为损伤部位疼痛肿胀和关节活动受限，多发于腰、踝、膝、肩、腕、肘、髋。3、韧带拉伤：脊椎动物中，韧带是使各骨块相互连结的结缔组织的索状物，与弹性纤维紧密并行。韧带拉伤后，局部肿胀、疼痛、压痛，有皮下出血的可看见青紫区。二、韧带断裂的检查屈膝位胫骨突然遭受暴力向后或向前错动时，则会引起后交叉韧带或前交叉韧带和内侧副韧带的断裂。膝关节的韧带损伤常见于足球、篮球、溜冰运动员、搬运工。根据受伤史及临床表现多可作出明确诊断，如果是不能明确确诊的话就是建议做核磁共振成像检查来明确具体的情况。三、韧带断裂的治疗方法韧带断裂应根据不同部位韧带的断裂情况，采用不同的治疗方法。一般的韧带断裂需做修补手术，部分断裂韧带修补后，韧带强度不能恢复到其原有的强度，因而需要做韧带重建手术。主流的手术方式是在关节镜下进行微创重建手术，膝关节的部分韧带经修补或重建后，效果良好。 可以治疗韧带断裂的方法有很多尤其是对于经常受伤的人来说可能韧带断裂已经成为了一种十分常见的情况，经常性的韧带断裂会让韧带出现问题甚至养成惯伤所以在平时我们一定要多多注意韧带的保护尤其是在运动时注意保护好自己。
一、测验项目 1、助跑摸高9分（1）测验方法助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。（2）评分标准满分9分，其达标成绩详见评分表。2、往返运球投篮11分（1）测验方法由球场右侧边线中点开始，面向篮球以右手运球上篮。同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（如下图）要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。（2）评分标准达标：按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。技评：满分为2分，按四级评分，各级分值详见评分表。优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中良好：动作较正确，熟练，投篮一次投中及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调不及格：动作不正确，不熟练，不协调3、投篮12分（1）测验方法以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续投一分钟（女生投篮可作定位投，也可作跳投。）（见图）要求；必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。对女生做跳投者，技评分可提高一个分数段。（2）评分标准；达标：按其1分钟内投中次数计分，满分为10分，详见评分表。技评：满分为2分，按4级评分，各级分值详见评分表。优秀：动作连贯，协调，起跳迅速，手法正确。良好：动作较连贯，协调，起跳较迅速，手法正确。及格：动作基本连贯，协调，起跳较缓慢，手法基本正确。不及格；动作不连贯，不协调，起跳缓慢，手法不正确。4、全场（或半场）比赛8分（1）测验方法根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运用能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察，了解每个考生的情况而定，评定的内容有；①个人攻击能力；观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传接球。②防守能力；观察个人防守和协同防守和防守能力③战术意识；观察全场比赛中攻守转换速度，快攻意识和个人战术行动能力。（2）评分标准满分8分，按4级评分，各级分值详见评分表优秀：较好地做到以上三项良好：较好地做到前两项。及格：三项中有一项稍好者。不及格：三项皆差者在填写健康卡的时候，如果一切正常，备注就不需要填写。当有特殊情况，比较如感冒这样的情况下，才需要填写备注。在一些官方的表格里，通常有以下几种填写方法：1、“本人身体健康状况”一般填写无疾病，或者写明“健康”“良好”等，如有疾病应如实填写。2、健康状况”根据本人具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”。有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。在信息收集和居民健康卡发放注意事项：在各中小学校，托幼机构要和建设银行，卫生计生部门密切配合，向学生，儿童及其家长宣传讲解居民健康卡的作用和使用方法，使学生，儿童及其家长充分了解居民健康卡的重要意义。各有关单位在进行信息收集和资料传递时，所有涉及个人信息的纸质资料和电子文档要做到专人保管，专人递送，杜绝信息泄露，做好学生，儿童及其家长的信息保密，不得将信息用于其他用途，确保个人隐私得到有效保障。 对于泄露或非法使用学生信息等情形，由主管部门责令改正，并追究相关领导和相关人员责任。
关于体育高考篮球专项评分标准是怎样的？ 增加高校高水平足球运动队数量，加强足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生积极参加足球学习和训练。——王登峰摘要2019年《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准2019版(确定版)》正式公布。2019年《评分标准》与2018年相比，部分项目有所改动，请各位体育生注意。97所院校分区名单及第二志愿院校名单。11月21日，教育部高校学生司、体育总局科教司联合发布《2019年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生管理办法》（推荐阅读：教育部、体育总局联合发布：2019年体育单招办法，重大利好！），为了帮助广大体育生更好的准备考试，深入了解自己所报项目的考试方法及评分标准。近日，2019年《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准2019版(确定版)》正式公布。2019年《评分标准》与2018年相比，部分项目有所改动，请各位体育生注意。2019体育单招考试标准说明1.本标准为百分制计分，体育专项测试成绩满分为100分。2.测试指标分为定量指标和定性指标。3.定量指标评分要求：各项目考试测量（计数、计时）人员不得少于3人，打分依据项目评分表，采用就低的原则，即未达到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。考生定量指标成绩低于评分表最低值，计0分。4.定性指标评分要求：定性指标均采取10分制打分，由不少于4名考评员独立打分，所打分数可到小数点后1位。分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分（只取到小数点后1位）后，按照权重，乘以相应的系数即为该指标最后得分。5.考生考试时所穿服装和佩饰不得印有任何标记。报名时间：冬季项目报名时间：2019年1月1日至1月15日;其他项目报名时间：2019年3月1日至3月15日。2019年报名考生的等级证书审批日期为：冬季项目为2009年7月1日至2018年12月31日;其他项目为2009年7月1日至2019年2月28日。考试时间：1.文化考试时间：2、体育专项考试时间：冬季项目考试时间：2019年2月1日至3月15日;其他项目考试时间：2019年4月1日至5月10日。✪ 2019年体育单招足球专项考试方法与评分标准（确定版）一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质5×25米折返跑1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。未击倒标志物，成绩无效。每人测试1次。2.评分标准：见表2-1。（二）专项技术1.传准（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子28米，女子23米。考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。每人须完成5次传准，满分20分2.运射（1）考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。每人测试2次，取最好成绩。（2）评分标准：见表2-2。（三）实战能力比赛1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。守门员一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质立定三级跳远1.考试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，起跳时不能触及或超越起跳线。第一跳双脚原地起跳，可以用任何一只脚落地；第二跳跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地；第三跳双脚落地完成跳跃动作后，起身向前走出测试区。成绩测量时，从身体落地痕迹的最近点取直线量至起跳线内沿。考生可穿钉鞋，其他未尽事宜参照田径竞赛规则执行。每人测试2次，取最好成绩。2.评分标准：见表2-4。（二）专项技术1.掷远与踢远（1）考试方法：如图2-3所示，在球场适当位置画一条15米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，先将球以手掷远3次（允许带手套进行），然后用脚踢远3次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。（2）评分标准：见表2-5。2.扑接球（1）考试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。（2）评分标准：考评员参照扑接球评分细则（表2-6），独立对考生进行技术技能评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。（三）实战能力比赛1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-7），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。 
我是个特别爱看书的人。为此，可吃了不少苦头∶做作业时偷看小说，像狗一样被臭骂一顿;睡午觉时，偷看漫画又被揪兔子一样被揪出被窝;睡晚觉时，偷看冒险书像捉老鼠一样被逮着……最近这一次，更是惊心动魄。前些日子，我到图书馆借了两本书:《黑熊舞蹈家》、《音符魔咒》，光看封面就让我这个小书虫爱不释手。这天晚上，我在妈妈的催促下，很快关灯上床睡觉。可是，在我的补窝里，却藏着一颗小“萤火虫”和一本书。我警惕的往四周看了看，微微一笑，自言自语道:“秘密行动开始了!“我将棉花被盖在头上，小心翼翼地打开手电筒，埋头苦读。我的情绪万分激动，心“扑通扑通”地跳着，不断地把头悄悄伸出来，确认妈妈有没有过来。 慢慢地，我放松了警惕，被那好看的故事情节吸引着，我根本舍不得停下来。突然，“吆业..….…"一声打破沉寂，“做贼心虚”的我听到声音后，吓得汗毛直立。我手忙脚乱地关掉手电筒，压好书，随即做出熟睡的样子。我动也不敢动，过了大约10分钟左右，被子外面仍有“唑吆..…”的声音。我把头伸出被子，用手电筒照明，定睛一看，原来是只胖嘟嘟的，像一只圆球似的肥老鼠。嗯，老鼠?反应过来的我顿时吓得魂飞魄散。再仔细一看，这只肥鼠在我的书架上正“咬文嚼字”呢!而且还是偷偷地不时东张西望，就像我—样。 老鼠看到我了，像只无头苍蝇似的到处乱窜。而我也像只胆小的兔子，躲在“洞”里瑟瑟发抖。可不一会儿我就不害怕了，因为我想出一个特蠢的方法来对付老鼠，那就是——睡觉。只要我睡觉睡着了，就像—头死猪，睡的死气沉沉，不管有什么声响，都不会惊扰我。虽然说经历了这一次的“胆战心惊”，可我还是要告诉你们，我对书仍“情有独钟”、“贼心不改”!我爱读书，因为书能让人了解知识;我爱读书，因为书就像是我的朋友，我的家;我爱读书，因为书能陶治情操。俄国著名文学家高尔基曾评价:“书是面包。”英国的卡莱尔也曾评价:“书是大学。”还有德国的歌德，俄国的列夫.托尔斯泰都曾给书以很高的评价。读的书多了，写作能力自然也得到提高，这不，我的作文又被老师当作范文在班里读了!真应该感谢这位好老师——书!

摘要1、相对于大学考试来说的，学生在大学每学期的期终考试中，对不及格的科目，学校会安排在下一个学期的初再给那些考试不及格的同学一次重新考试的机会，就叫做“补考”，如果补考不及格的话，则必须进行重修，重修后补考不及格，则可能拿不到毕业证。2、21世纪高校放宽了对补考的要求，规定只要曾经不及格课程少于某一学分、且在毕业前修完曾不及格课程，仍发给毕业证和学位证。3、要修过每一门课程才有毕业证，绩点够1.5才有学位证。也有很多大学对于补考超过一定学分的'学生不给予学位证。4、学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。学生因病或其它特殊原因，未能参加考试者，准予补考。对考试违纪的学生进行批评教育后，可准予补考。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准应与学年考试相同。

我们学校是分初级，中级，高级的篮球课！！初级考试是从底线运球8字上篮往返各一次 中级是半场三对三，打十分钟看个人表现和团队胜负 高级是全场打十分钟左右，看个人表现和团队胜负
我大二的，这个学期体育就是篮球，最好考试就是从罚球线运球上篮，然后运回罚球线，循环。我们男生定的是1分钟进9个及格，13个满分
各个学校 不一样吧，但是基本上还是考一些基本的运球啊、投篮、上篮啊什么的！
投篮，摸高，和往返跑！！！
全场来回一次的带球上篮，罚球，折返跑